Eläköön! Suomen kieli 2 - Uudenlainen yhdistelmäkirja tuo tekstit ja tehtävät samojen kansien sisälle

Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimateriaalit ovat olleetvuosikymmenten ajan samanlaisia: tokaluokkalaiset saavat tavallisesti käsiinsälukukirjan ja erilliset tehtäväkirjat. Ajat ovat kuitenkin muuttuneet, ja me EläköönOppimisella haluamme keskittyä kaikessa siihen, mikä on tässä ajassa parhaitenoppimista palveleva malli.

Eläköön! -kokonaisuuden oppimateriaaleissa on lähdettyrohkeasti uudenlaiseen ajattelutapaan, jossa etusijalla ovat pedagogiset hyödytniin oppimisen kuin opettamisenkin kannalta. Opettajahaastattelujen pohjaltapäädyimmekin luomaan äidinkielen ja kirjallisuuden toisen luokanoppimateriaaleihin luku- ja tehtäväkirjan tilalle uudenlaisen kirjaformaatin:yhdistelmäkirjan, jossa tekstit ja tehtävät ovat yksien kansien sisällä!

Yhdistelmäkirjassa kannustetaan tutkimaan tekstejäkynällä

Eläköön! Suomen kieli sarjan toisen luokan materiaaleihinkuuluu oppilaalle ikioma 2A-kirja syyslukukaudelle ja 2B-kirjakevätlukukaudelle. Teksteihin on lupa tarttua konkreettisesti tekemälläalleviivauksia ja oppimista palvelevia merkintöjä. Tämä kehittää oppimaanoppimisen taitoja ja harjoituttaa lukemisen strategioita. Omien huomioidentekeminen luetusta tekstistä on olennaista tekstin jäsentämisen ja luetunymmärtämisen kannalta. Lisäksi lapsen kannalta on motivoivaa saada uusi hyväkuntoinenoppikirja itselleen.

Oikeasti opettavainen kirja

Muiden ominaisuuksiensa osalta kirja jatkaa Eläköön! Aapisenlaadukasta linjaa ja tarjoaa edelleen runsaasti sisäänrakennetun eriyttämisenmahdollisuuksia. Toisen luokan oppilaan kirjasta löytyvät myös ympäristöopintietotekstit – aivan kuten aapisestakin – mutta nyt tietotekstit ovat aukeaman laajuisiaja mukana on myös tehtäviä tietotekstien käsittelyyn. Uudenlaiset luovankirjoittamisen harjoitukset ohjaavat oppilasta pienin askelin kohti omientekstien kirjoittamista ja tämä on kerännyt myös kovasti kiitosta. Testiryhmänopettajien kommentit ovatkin olleet paljon puhuvia: “Tämä ei ole pelkkälukukirja, vaan oikeasti opettavainen kirja”.

“Onkohan meillä tähän varaa?”

Tuotekehitysvaiheessa haastatellut opettajat näkevätyhdistelmäkirjassa hurjasti positiivisia asioita. Opettajat kiittelevät, ettätällaiselle on todella tarvetta. Ainoa mieltä askarruttava kysymys on hinta:“Tuleekohan tämä liian kalliiksi, kun kirjaa ei voi kierrättää?”

Eläköön Oppimisen toimitusjohtaja Reena Linna rauhoitteleeasiaa pohdiskelevia: “Ei huolta, olemme pohtineet tämänkin asian tarkasti.Haluamme, että mahdollisimman moni opettaja ja oppilas pääsee nauttimaanuudenlaisen kirjan tuomista hyödyistä. Hinta on mietitty niin, ettäyhdistelmäkirjan käyttö on kustannuksiltaan samaa luokkaa kuin totutussamallissa, jossa lukukirjaa kierrätetään muutaman vuoden ajan.”

Yhdistelmäkirjan neljä pedagogista hyötyä

•  Merkintöjen tekeminen kirjaan on vihdoin sallittua! Tämä edistää lukutaidon kehittymistä ja oppimaan oppimista.
• Kun eteen tulee vaikeita sanoja, joiden merkitystä ei tiedä, niitä voidaan esimerkiksi ympyröidä ja selvittää merkityksiä myöhemmin yhdessä. Tämä tukee myös S2-oppilaita.
• Tekstit ja tehtävät ovat samassa kirjassa rinnakkain, ne nivoutuvat aidosti kokonaisuudeksi. Lukemisen ja kirjoittamisentaitoja harjoitellaan limittäin.
• Yhdistelmäkirjan uudenlaiset tehtävätyypitmahdollistavat monipuolisemman luku- ja kirjoitustaidon harjoittelun.

Yhdistelmäkirjan neljä käytännön hyötyä

• Pienellä oppilaalla on vain yksi kirja kerrallaan huolehdittavana, eikä hänen tarvitse käyttää useampaa kirjaa rinnakkain.
• Oppilas saa aina ikioman uuden kirjan, mikä motivoi enemmän kuin opiskelu huonossa kunnossa olevalla kierrätyskirjalla.
•  Kirja jää oppilaalle itselleen käytön jälkeen. Monipuolisiin teksteihin ja kirjavinkkeihin voi palata myös myöhemmin.
•  Läksyt voi merkitä kynällä omaan kirjaan, eikä irrallisia läksymerkkejä tarvita.

‍